とうほうだいがくふぞくとうほう
東邦大学付属東邦中学校

当校は東邦大学の付属校。

東邦大学は、１９２６年（大正１４年）東京大森に、額田豊博士・額田晋博士兄弟によって創立された帝国女子医学専門学校にはじまり、戦後、新制大学になって、医学・薬学・理学の3学部に整備され、現在に至っている。

■ 建学の精神

「自然・生命・人間」の尊重

■創立者の言葉（額田晉『自然・生命・人間』より）

　１．「無限なる天体のうちに 雄大なる自然のうちに そして美しい青空のもとに われらは生活しているのである」（第4項）

　２．「仰ぎ見る天体の星体 それはどうして発生し どのように変化していくのであるか 自然の恩恵にあずかるわれら地球人こそは 宇宙の進化発展にたいして 独自の使命を感ずべきではなかろうか」（第26項）

　３．「厳粛に そして朗らかに生きよ 苦悩があればこそ 精神が発達していくのである」（第41項）

これらの言葉が意味するものは何でしょうか。

■「感性」から「理性」へ　「プロセス重視型学習」

私の考えでは、1は、物事（現象）を在るがままに受け止め、感じることが学びの原点であること、
2は、その現象の奥に潜む本当の姿（真理や法則など）を問い続けることが学びの本質であること、 3は、おのれの不完全さを自覚してこそ人間は謙虚になれ、
更なる向上を求めて自己鍛錬に励むことが出来ること、を暗示したものと受け止めています。
言い換えれば、「感性」で捉えたものを「理性」に高めて理解できたとき、学ぶ喜びに出会えるということでしょう。このような意味で、創立者の言葉は本校教育の特徴である「プロセス重視の学習」を象徴する言葉と思います。

■当校の教育理念

当校の教育は、額田豊・晉兄弟医学博士の自然観・生命観・人間観に基づいています。
21世紀を迎えた今日、かけがえのない地球への認識が高まる中で、宇宙・自然の無形の偉大な力を畏敬し、自然からその一部としていただいた生命を大切にし、科学技術の進歩や物質文明の限界を自覚して、人間の心の向上を目指して生きようと訴えられた創立者の哲学は、一層輝きを増していると思います。

■「学灯3基」（勧学の辞）在校生へのエール

東邦中高生は、この格調高い教育目標のもと、伝統ある学び舎で、能動的に学び、共に高め合いながら、伸び伸びと可能性の自己開発に挑戦しています。

高校創立50（中学創立40）周年記念に建設されたセミナー館の竣工に当たり、東邦生が高い志を持って学に励むことを期待して、ラテン語のエールを贈りました。

■中高一貫カリキュラム

リベラル・アーツ型カリキュラム

6日制、週34単位、1時間の授業は50分、3学期制。
月曜から金曜6時間、土曜は4時間の授業を確保して、演習や実験・実習を多く取り入れなが ら、主要教材の全学習範囲を高校3年1学期までに終了するという東邦型早期完習学習が展開されます。

急ぎすぎず詰め込みすぎずプロセスを重視して、深く、しかも、幅広く学ぶリベラルアーツ型のカリキュラムです。 多様な選択科目を設けた文系理系のコース分けも、生徒 一人ひとりの「自分探し」をサポートします。

東邦中学校のカリキュラム表

■中学の自分探し学習

教室で、実験室で、時には学校を離れて
--様々なステージとプログラムによって、生徒の可能性を広げます。

「総合的な学習の時間」の多彩な展開

総合学習の時間は、1年間をＩ期（4‐7月まで）とＩＩ・ＩＩＩ期（9-3月）に分け、Ｉ期は、校外学習（1・2年）、修学旅行（3年）の事前事後学習として、各学年毎にテーマ別学習を実施し、その成果を文化祭で報告します。ＩＩ・ＩＩＩ期は、「教科学習支援講座」として、各教科より提示された講座を生徒が選び、受講します。学年指定のものと学年枠を外したものがあります。ＩＩ・ＩＩＩ期それぞれ30の講座です。

下記は授業の発展としての中学の自分探し学習の一例です。

・読書マラソン
・数学トレーニングマラソン
・英語レスィテーションコンテスト
・英文絵日記
・英語リーディングマラソン
・社会科博士号

ともに笑い、泣き、汗を流しあえる部活動。
文化系・体育系ともに、授業では学べない何かを部活動を通じて学べます。

広々とした校地、充実した設備がつくる一つひとつの思い出。