とうきょうとしだいがくふぞく
東京都市大学付属中学校

東京都市大学、東京都市大学付属高等学校、東京都市大学等々力中学校・高等学校、東京都市大学塩尻高等学校、
東京都市大学付属小学校、東京都市大学二子幼稚園

東京都市大学の前身である武蔵工業大学は、１９２９年（昭和４年）に創設された武蔵高等工科学校がルーツです。東京都市大学およびその付属校である本校は、自主独立の英気に溢れる当時の学生たちのスピリット、「公正・自由・自治」を建学の精神として継承しています。

また、本校では以下の4つを校訓として掲げています。言うまでもなく、学校は知識を植え付けるためだけの場ではありません。学んだ知識を記憶していることではなく、それをどのように使っていくかこそが重要であると考えています。

本校の校訓には、豊かな知性を身につけるとともに人格を磨き、高い次元で社会に貢献できる人間に育ってほしいとの願いが込められています。

●独自の教育プログラムでバランス良く6年間のカリキュラムを実施

前期、中期4年生までは主要3科目、 特に国語を重視しながらバランスのとれたカリキュラムを実施。
後期5年生の文理わけ以降はメリハリを付けた対応へ。

5年生のカリキュラムを大幅改定。理系では理科の授業を増やし、実験もより充実。文系は数学を必修とし国公立受験も見据えた選択科目を用意しました。プレゼンテーション授業で表現力も磨きます。

▼（参考）23年度カリキュラム

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●科学する心と表現する力 この２つが、未来をつくる

多くの実験授業を通し、徹底して体で覚え、科学をする目を育てます。

今の世の中には、さまざまな問題があります。「科学する心」は、これまでに学んだ知識を活かして、その解決方法を生み出せるようにするために必要なものです。

１-３年生の科学実験の授業では、各学年で年間20項目近くの実験を行います。
１クラスを２分割し、20人前後の少人数で実験を行うので、よりきめ細かく具体的に指導をすることができます。

５年生（高校２年生）で行う実験は、大学入試に出題される頻度の高い項目も含めて行っています。
多くの実験授業を通して、理科への興味と理解を深めていきます。

●理科の実験例

・果実の観察〔中１生物〕
・水中微生物の観察〔中１生物〕
・ハツカネズミの解剖〔中１生物〕
・双子葉類の茎の観察〔中１生物〕
・キーホルダーの製作〔中２化学〕
・鏡の製作〔中２化学〕
・草木染め〔中２化学〕
・アボガドロ定数の測定〔中２化学〕
・凸レンズによる実験〔中３物理〕
・ガラスの屈折率の測定〔中３物理〕
・熱量と温度変化（比熱の測定）〔中３物理〕

●自由研究から「サイエンス・グランプリ」をめざします。

導き出した問題解決方法を多くのひとたちにわかりやすく伝える力を「プレゼンテーション能力」といいます。この力を身につけるトレーニングを重ねていきます。その集大成が「弁論大会」や「キャリアスタディ発表会」などです。

夏休みの自由研究の作品は柏苑祭の会場で展示・発表し、その中から優秀な作品を選び「サイエンス・グランプリ」に応募します。これまでに東京都代表として全国大会にもたびたび参加し、優秀な成績をおさめています。

【サイエンスグランプリ入賞作品】
・納豆のネバネバ成分について（グランプリ２位）
・ビニール傘と太陽光でカレーづくり
・イオン化傾向の差による電池について
・紙ヒコーキの製作と研究
・バトミントンのシャトル-飛行性能を科学する-
・パラシュート（面積・重さ・風の影響について）
・我が家の草調査
・ピンホールカメラの製作と研究
・水上の油類、観察と除去の実験
・キシリトールの虫歯に対する効果について

●年間行事

キャンパス内外での多彩な行事は、人と人との結びつきや、仲間との信頼、自分の新しい一面を見いだせる貴重な経験となります。さまざまな体験は将来の夢につながる大きな一歩になるでしょう。

●部活紹介

かけがえのない仲間がいる。放課後は僕らの「セカンド・ステージ」だ。
みんな楽しく、力いっぱいがモットーです。勉強との両立も果たし、しっかりと取り組んでいます。
※[高][中]…それぞれ活動、[中・高]…合同で活動