めいほう
明法中学校

夢を育てる３つのステージ

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学習習慣確立期(中学1年・中学2年)

【自学自習の習慣の確立】
授業に集中し、宿題を果たし、毎日復習するという基本的態度を養成します。あいさつなどのしつけ、思いやりの心も指導します。

学力伸長期(中学3年・高校1年)

【自ら進んで学ぶ姿勢の確立】
授業や家庭学習に積極的に取り組み、広く深く学習する態度を養成します。将来の進路を考えさせ、講習などで学力の伸長を図ります。

実力養成期(高校2年・高校3年)

【全力で努力する姿勢の確立】
目標を高く持ち、授業や家庭学習に全力で努力する態度を養成します。 大学入試問題に積極的にチャレンジさせて現役合格を目指します。

海外留学・語学研修 -国際教養人としての第一歩を踏み出す-

【中期留学プログラム】
希望者対象のターム（学期）留学プログラムです。高校1年次の1月下旬より、オーストラリア（ヴィクトリア州・メルボルン）の私立学校に一学期間（約3ヶ月間）在籍し、全ての授業を現地の生徒達と共に受講します。留学を通して、語学力の向上を図ることはもちろん、自立した生活習慣の確立や、自己・自国を相対化できる幅広い視野の育成を目標としています。

【海外語学研修】
夏季休暇中における希望者対象（中3〜高2）の語学研修です。英会話能力向上と異文化体験を目的とし、オーストラリア（クイーンズランド州・ヌーサ）において、一人ひとりが各家庭に2週間ホームステイをします。午前中は主に英語研修をし、午後は企業訪問や大学訪問での学習、その他アクティビティも楽しみます。2日間にわたる現地高校での学習・生活体験は、毎年参加者から好評を得ています。

クオリティーを重視した英会話授業

【少人数英会話】
中3・高1では、1クラスを10人程度のグループに分割し、誰もが楽しく自然に会話の授業に参加できるようにしています。ネイティブ講師の出身地はアメリカ・オーストラリア・ニュージーランドと多彩、ユーモアあふれる熱心な指導で、「外国人との会話への苦手意識がなくなった」と好評です。また、論理展開を重視した会話の訓練も心掛けています。その結果、具体例や理由説明、比較手法を用いて英語で自己主張をできる生徒が、最近増えてきています。

【アカデミック英語】
高2，高3では、文系生徒で超難関私大受験や大学進学後に海外留学を目指す生徒を対象としたアカデミック（学術）英語コースがあります。「英語を学ぶ」というよりもむしろ「英語で学習すること」を目的とします。学際性や時事性に富んだ、深みあるトピックの英文（エッセイ、ニュース記事etc.）を取り上げ、ディスカッションやエッセイライティングを通じてネイティブスピーカーの先生とともに考察していきます。もちろん授業は全て英語で行われるので、結果として英語で理解し、考え、表現する力も身に付きます。 ＊このコースを選択する場合、英語力に一定以上の水準が求められます。

【長期休暇中英会話レッスン】
中1・中2では、長期休暇中（春・夏・冬）を利用して希望者対象の英会話レッスンを行っています。日本人の教員はつかず、ネイティブの先生のみで全ての授業が行われるため、生徒達はまさに英語のシャワーを浴びることになります。

オーケストラ授業

豊かな心を育む教育の一環として、音楽教育を重視しています。少人数器楽授業は、明法祭（文化祭）で、学年全員によるオーケストラの演奏という形で結実します。1クラスをプロの講師5人が指導します。

中学1年では楽器の選択から始まり、楽器の持ち方など、基本から丁寧に指導しますので、楽器をさわったことのない生徒でも全く心配ありません。

読書指導

中学1・2年では朝の10分間読書により、読書への興味の喚起、感動と知識欲の涵養を図ります。

1年は2000ページ、2・3年は3000ページ以上を読書目標として、読書ノートを作成、読解力と表現力の育成を目指します。読書指導は高1（5000ページ）でも継続、高2論文として集大成します。

課題研究

文化祭に向けて、学年全体や有志のサークルによる課題研究が行われます。

水力発電からヒントを得た自転車発電を利用したプラネタリウム製作や、地球環境をテーマにしたソーラーカー、ホバークラフト製作などはマスコミや大学等から高い評価を得てきました。

体験・発見・感動

中学生の「総合的な学習の時間」では各学年のテーマについて、調べ学習を行います。

中2フィールドワーク（福島県只見町）では手つかずの自然体験、中3研究旅行（奈良、京都）では文化遺産の見学などを行い、班別に選んだテーマについて、事前学習・現地での体験・事後学習により、充実した研究発表とレポートが作成されます。