AI時代を生き抜く新しい数学力

• 2022年10月28日
• 2022年11月14日

第8回　世界を数学に翻訳する力　世界は数学でできている。

数学は見えない存在 これまでの連載で何度も申しあげてきたことが「数学は目に見えない存在」。これ自体すぐに分かることではないので何度でも言います。私たちの心も見えない […]

• 2022年9月22日
• 2022年11月14日

第7回　数学を信じる力　トップダウンの数学の学び

ラジオが導いた数学の世界 前回、私が10歳のときにラジオの製作に夢中になり、数学と出会ったことを紹介しました。数学の圧倒的なリアリティを実感できたことは私にとって生 […]

• 2022年8月23日
• 2022年11月14日

第6回　数学の「興味・関心」力　数学を学び続ける原動力

数学の関心はテストの点数 学校の数学での関心事といえば大方はテストの点数です。点数以外に数学に関心があるとすればめずらしいといえます。 「数学に大して関心があるわけ […]

• 2022年6月30日
• 2022年11月14日

第5回　数学のリアリティ　受験“数学”でない数学（Math）の力

「三角関数よりも金融経済を学ぶべきではないか」 三角関数といえば、高校数学の代名詞ともいえる存在です。役に立たない数学の例としての三角関数が時折話題になります。 「 […]

• 2022年5月27日
• 2022年11月14日

第4回　数学の学びのポートフォリオ　“数学”とMathematics

マーコウィッツのポートフォリオ理論 今回のテーマは、この2つの数学（“数学”とMath）の学びにおいて重要になる「学びのポートフォリオ」です。ポートフォリオとは、い […]

• 2022年4月26日
• 2022年11月14日

第3回　“数学”ではなくMathematicsの時代

“数学”＝学校の数学とMathematics＝「私の数学」 本連載では“数学”とMathematics（またはMath）を使い分けます。わが国で数学と言えば、一般に […]

• 2022年3月29日
• 2022年11月14日

第２回 これからの数学力は「私の数学」「非点数化力」 〜100点に何の意味があるのか〜

世界は数学でできている。 筆者が主張する新しい数学力のポイントは、学校以外で取り組む数学です。 前回第１回でも紹介したように、世界を牽引する多くのシステムは数学によ […]

• 2022年3月4日
• 2022年11月14日

新連載！　第1回 新しい数学の学びの時代

算数・数学の勉強は大切です。算数・数学の勉強は必要です。 それと同時に勉強オンリーにならないことも大切なのですが、現実はそうなっていません。現在、算数・数学が勉強オ […]