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じょしせいがくいん
女子聖学院中学校
| 併設小学校からの 進学者数 | 中1 | 中2 | 中3 | 総計 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 女 | 35 | 224 | 226 | 242 | 692 |
| クラス | - | 5 | 5 | 6 | 16 |
ＪＲ･地下鉄南北線｢駒込駅｣徒歩８分。
ＪＲ京浜東北線｢上中里駅｣徒歩10分
ＪＲ京浜東北線｢上中里駅｣徒歩10分
| 登校時間 | 08:20 | 寮 | 無し | 制服 |
|
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 土曜授業 | 有り | 昼食 | 食堂あり | |||||||||||
| 高校募集 | 無し | プール | 無し | |||||||||||
| 高校外部混合 | 無し | カウンセラー | 有り | |||||||||||
| 習熟度別授業 | 有り | 宗教 | プロテスタント |
学校長 ： 大野 碧
生徒総数 ： 692名（女子693名／ 16クラス）
沿革
| 1905年 | 女子聖学院（神学部）創立 | |
| 1908年 | 女子聖学院普通部本科開設 | |
| 1947年 | 学制改革により、女子聖学院中等部設立 | |
| 1948年 | 学制改革により、女子聖学院高等部設立 | |
| 1951年 | 私立学校法施行に伴い、学校法人聖学院を組織 | |
| 1966年 |
学校法人組織変更により、女子聖学院中学校、同高等学校と名称変更 |
|
| 2005年 | 女子聖学院創立100周年 | |
| 2007年 |
100周年記念新校舎 竣工（12月） |
|
系列校名 ： 聖学院幼稚園、聖学院みどり幼稚園、聖学院小学校、聖学院中学校・高等学校、聖学院大学・大学院、
建学の精神・教育理念
本校創立の背後には、アメリカの教会の人々のあつい祈りと、人的物質的な援助がありました。
教育の基盤は、キリスト教による人間教育です。
「真理への畏敬」「隣人への愛」というキリスト教の価値観を示しつつ、生きること、学ぶことの意義を伝えます。
その上で、教科教育と進路教育にも力を注いでいます。
中学校初期には学力の基礎固めをし、高校では大学受験に対応できる段階までの十分な学力を養成すべく指導します。
また、生徒一人ひとりが各自の持つ「賜物」を見いだし、視野を広げることができるよう進路教育をいたします。自分に与えられた「賜物」を、社会の中で生かそうとする意志を育て、希望する進路に進めるよう支援します。
教育の基盤は、キリスト教による人間教育です。
「真理への畏敬」「隣人への愛」というキリスト教の価値観を示しつつ、生きること、学ぶことの意義を伝えます。
その上で、教科教育と進路教育にも力を注いでいます。
中学校初期には学力の基礎固めをし、高校では大学受験に対応できる段階までの十分な学力を養成すべく指導します。
また、生徒一人ひとりが各自の持つ「賜物」を見いだし、視野を広げることができるよう進路教育をいたします。自分に与えられた「賜物」を、社会の中で生かそうとする意志を育て、希望する進路に進めるよう支援します。
学び（カリキュラム・授業）の特色
女子のみの中高完全一貫校。高等学校からの募集は行っておらず、6年間、一貫した教育方針の下で学習する。
生徒一人ひとりの可能性を引き出すために、さまざまに工夫された授業を行っている。
1.中学５教科の学習指導
高等教育で求められる「知的な力」を6年間でしっかりつけるために、中学ではその基礎となる主要５教科（国社数理英）
の授業時間数を十分に確保している。
2.生徒の理解状況を細かくチェック
１年間を前期と後期に分け、それぞれにおいて中間テストと期末テストを実施。またその結果を考慮し、土曜日などに
指名補習を行い、生徒の理解状況をチェックしている。
また2005年度では、以下のような取り組みもしている。
国語科・・・漢字テストを年間8回実施
数学科・・・計算力テストを年間8回実施
英語科・・・豆テスト・小テストの繰り返しを実施
3.6年一貫教育を生かした「先取り学習」
6年間を一貫した教育方針の下で学習。教科によっては学習プログラムの精選と系統化を行うことにより、6年間の内容
を高2までの5年間でほぼ終了させ、高3の１年間を大学受験対策にあてることが可能。
4.「習熟度別授業」と「少人数授業」
「習熟度別授業」では生徒の理解状況に合わせてクラスを分割し、その時の力に応じた適切な指導を実践。
「少人数授業」では、一人ひとりに目が行き届き、丁寧な指導が可能となる。
5.新と学習と直結した「文理クラス編成」
高2からは文系と理系にクラスを分けて学習。中3から始まる進路指導と連動して単に得意・不得意で選ばないように
指導している。
生徒一人ひとりの可能性を引き出すために、さまざまに工夫された授業を行っている。
1.中学５教科の学習指導
高等教育で求められる「知的な力」を6年間でしっかりつけるために、中学ではその基礎となる主要５教科（国社数理英）
の授業時間数を十分に確保している。
2.生徒の理解状況を細かくチェック
１年間を前期と後期に分け、それぞれにおいて中間テストと期末テストを実施。またその結果を考慮し、土曜日などに
指名補習を行い、生徒の理解状況をチェックしている。
また2005年度では、以下のような取り組みもしている。
国語科・・・漢字テストを年間8回実施
数学科・・・計算力テストを年間8回実施
英語科・・・豆テスト・小テストの繰り返しを実施
3.6年一貫教育を生かした「先取り学習」
6年間を一貫した教育方針の下で学習。教科によっては学習プログラムの精選と系統化を行うことにより、6年間の内容
を高2までの5年間でほぼ終了させ、高3の１年間を大学受験対策にあてることが可能。
4.「習熟度別授業」と「少人数授業」
「習熟度別授業」では生徒の理解状況に合わせてクラスを分割し、その時の力に応じた適切な指導を実践。
「少人数授業」では、一人ひとりに目が行き届き、丁寧な指導が可能となる。
5.新と学習と直結した「文理クラス編成」
高2からは文系と理系にクラスを分けて学習。中3から始まる進路指導と連動して単に得意・不得意で選ばないように
指導している。
学校生活・クラブ活動等
| 部活動 | ■文化部 演劇、コーラス、 軽音楽 、筝曲、吹奏楽 、茶道、華道 、料理、英語 、美術、アニメ、生物、ディベート 園芸、写真 ■運動部 ダンス 、バトン、バドミントンバレーボール、バスケットボール、ソフトボール、硬式テニス、スキー 、剣道 |
| 行事 | さまざまな行事の中でも運動会（6月）と記念祭（11月）は特別な行事となっている。これらの行事は企画・運営の多くを生徒たちによる実行委員会が担っている。6学年が一体となって参加する行事は盛大で、中学生と高校生が力を合わせることで成長し、責任感を身につける。 そのほか、記念祭（11月）、クリスマス礼拝（12月）、女子聖コンサートなどがある。 |
| 国際交流 | 33年も前からアメリカのクリスチャンホームにステイして学ぶ特別教育活動を実施している。 夏休みを利用して高校1年生の生徒約30名がアメリカの各家庭に一人ずつ3週間滞在する。 |
| 生活指導 | 制服をきちんと着ること、公の場でのマナーやエチケットを大切にすることなど、中学生高校生としてふさわしい品位を保つことに重点を置いて指導している。 |
施設・設備
2007年12月に創立100周年記念事業として新校舎を竣工。
習熟度別授業や選択授業のための教室も大幅に増え、多種多様な特別室も設置。
斬新なデザインの中にも、旧講堂時代の椅子やステンドグラスを取り入れたチャペルは、日々の生活のよりどころであり、また１００年のミッションスクールの伝統を守りながら、絶えず新しいものを受けいれていこうとする同学院の精神の、最高のシンボル
。
写真：毎朝礼拝が行われるチャペル
