武蔵中学校

武蔵の教育理念

説明者：校長・梶取　弘昌　先生

スライド資料をもとに
①世界とつながる(自分を取り巻くすべて)。多様性とつながる。自分を伝える。＝グローバル。→『ものづくり』の時代→『対人サービス』の時代へ。人を大切にする世界へと変わっていく。
②人材→人財＝社会の宝である。→学校教育はこの【宝】を育成することである。そして、その授業は『知識の習得』だけではダメで、『考える力』の育成をしなければならない。
③わかりやすい授業が良い授業ではない。→『授業の中で、新たな問いが生まれる授業が楽しい、もやもやするけど楽しい』が授業でなくてならない。
④教育とは＝教師と生徒のコミュニケーションであり、有形無形の【文化】との出会いと対話である。教育から【文化】が抜け落ちると→人間の人間に対する操作となる。→武蔵中学は一人の人としてちゃんと扱う学校である。
⑤今後の社会で必要なことは＝【タフ】であること。【多様性】であること。→武蔵中学校の良い所は卒業生が、様々な職種に就いていることである。(多様性)　大学進学はあくまでも通過点であり、中高の６年間の成果は問うべきではなく、３０～４０年の長いスパンで考えていただき、武蔵に行ってよかったと思っていただきたい。
⑥【動的平衡】→武蔵が変わらないために、変わり続けていく。

環境と教育内容について

説明者：広報委員長・岸田　生馬　先生

①スライド資料をもとに、戦前の武蔵高等学校と現在の校舎に触れた。
②本校の図書館には、中高大、合わせて700,000冊の本があり、生徒は自由に使うことができる。
③説明会で初めての映像による【武蔵の１日】の紹介がありました(約１７分)
④中１、中２→みんなで同じ経験をし　中３、高１→自分の興味を見つける。　高２、高３→学びの集大成、進学準備。　＝すべて自分でやっていく、教員は邪魔をしないで見守る。　教育はスキル教育ではなく、物の見方や考え方を育てる。
⑤【理科】＝基本一人ひとりで実験をする→１人１台の顕微鏡。レポート提出や数値化していくことを学ぶ。【社会】＝中３で卒論を提出
⑥生徒中心の３大行事＝【記念祭】【体育祭】【強歩大会】においては、すべて生徒主導で各自で役割など決めて、遂行する。→授業では学ぶことのできない大切な学びを得ることができる。