大妻多摩中学校

大妻多摩中学校には、独自の教育カリキュラム「Tsumatama SGL」がある。Sは「Science科学教育プログラム」Gは「Global国際教育プログラム」、Lは「Liberal Arts教養教育プログラム」だ。

「Science科学教育プログラム」は、まず算数・理科の面白さを伝える学習を行う。数学では教科書に沿った授業を行いつつ、数学の理論が社会でどのように適用されているのか実例を知る。例えば三角比を利用して校舎の高さを測量するなど、実用的な理解を促している。理科では数多くの実験を行うことで教科書の内容をより詳しく理解するような仕組みが多い。5つある実験室で、4種類の顕微鏡や実験器具が生徒一人1セット利用可能な環境で、中学1年から高校3年まで実験を行うため、生徒は中1の段階で全員白衣を購入することになっているほどだ。これらの科学教育プログラムの成果により、理系を選択する生徒は中学開校以来4割程度を維持し、時には5割を越えることも。

「Global国際教育プログラム」は、中高一貫6年間の教育で、国際人としての基礎を身につける。英語の授業は５ラウンドシステムを導入。中学3年間で聴く力と話す・発表する力をトレーニングしていく。中1では立川にあるTGGで半日英会話体験を実施。中2秋には「グローバルインタラクションチャレンジ」という名称で3日間英語漬けになるプログラムを学校で実施。生徒をランダムに6～7名にグループに分け、1グループに1名ネイティブ教師をつけて授業を展開。

また、中学3年で、グローバル・キャリア・フィールドワークというオーストラリアへの修学旅行を行う。キャリアという言葉があるように、語学研修が目的ではなく、キャリア教育の一環として行われており、同校の姉妹校の学生たちとの交流、大学のキャンパスツアー、現地で働く日本人の方にお話しを伺うなど、海外の大学での学びや仕事について考え、将来へと繋げるきっかけを与えている。この海外経験は、英語学習の意欲を高める効果も発揮しているようだ。ほか希望制のターム留学などの制度も充実している。

「Liberal Arts教養教育プログラム」は、「学問(リベラル)」と「技能(アーツ)」との融合。「人間力」「キャリア」「実践体験」「ロジカル・シンキング」の4つの柱から成り立っている。
「人間力」とはコミュニケーションスキルを向上させること。共感力、人との距離の取り方を学ぶ。SNSモラルも学習する。「キャリア」は、自身の将来に向けて、キャリア形成をしていく。職業体験や職業ガイダンス、卒業生や民間企業で働く方の講義などで、将来について考える機会を与えたり、大学の学部・学科の学びの理解を深めたりという企画を実施。「実践・体験」は、日本を知る学び。フィールドワークとして、東京下町巡検（高1）や奈良京都への修学旅行（高2）ほか平和学習研修もある。「ロジカル・シンキング」は、論理的思考力を深めることが目的。物事を論理的にとらえ、相手に伝える方法を学ぶ。ディベートや論文など様々な形で授業を行う。